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一年级数学上册复习计划回顾

时间:2020-01-10

  复习内容:

  1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。

  2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

  3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

  4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。

  5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

  6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

  7、初步了解钟表,会认识整时和半时。

  8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

  9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

  复习目标:

  1.进一步认识20以内的数,理解加、减法的含义,进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法,能正确、熟练地口算相关的式题,形成相应的计算技能。

  2.在具体的活动中,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,认识上下、前后、左右等方位,能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据,培养初步的空间观念和统计观念。

  3.在应用所学知识解决简单实际问题的过程中,进一步发展分析问题、解决问题的能力,体会数学在日常生活中的广泛应用,培养初步的数学应用意识。

  复习措施:

  1.复习前,充分了解学生的学习情况,弄清学生对哪些知识掌握的比较好,哪些知识还存在问题,存在什么问题,从而有计划、有针对性地开展复习活动,以增强复习的实效性。

  2.复习加减法计算时,可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习,以激发学生练习的兴趣,提高计算的正确率和熟练程度,促进计算技能的形成。

  3.扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

  4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高。

  5、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。

  6.根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

  具体安排:

  1、数的顺序物体的位置与顺序(1课时)

  进一步认识20以内的数,掌握数的顺序,理解基数和序数的关系。

  能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。

  2、平面图形与立体图形(1课时)

  进一步认识长方体、立方体、圆柱体、球和长方形、正方形、三角形、圆。

  3、分类(1课时)

  4、数的大小比较(1课时)

  正确比较数的大小

  5、20以内加法计算(1课时)

  通过对算式的计算与分类,整理加减计算方法,提高计算的正确率。

  激发学生积极思考问题,在复习中感知数学思考的有序性和条理性。

  6、20以内加法计算及两者的关系(1课时)

  进一步了解加减法之间的关系,能正确地填写加减算式中的未知数。

  在解题方法多样化的交流中,提高学生的计算能力,发展学生思维。

  7、认识钟面(1课时)

  掌握看整时和几时半的方法,并能正确读写;同时你能估计接近整时的时刻。

  结合自己的生活实际,体验时间与我们的密切关系。

  8、图文题(1课时)

  从量的意义上揭示部分和整体的关系,使学生进一步认识加、减法的关系。

  提高学生理解图意的能力,能根据图分析简单的数量关系,渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。

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